【国庆特刊】听政协文史专员论八符格
王康艺：
台州市椒江区政协特聘文史专员
中国民办教育研究院浙江分院特约研究员
浙江省作家协会会员
台州市民办教育协会副秘书长兼《台州民办教育》杂志主编
王康艺先生长期致力教育教学与地方文化研究
出版有《台州人文散记》、《百名诗人咏椒江》等5本专著，主编或参与编写《现代文化学》、《儿童美育概论》等著作10余本
图为王康艺先生近照
千百年来，人们一直都认为“汉字是方块字”。于是，陆续发明了九宫格、田字格、米字格等作为练习写字的基本格式。而这些格式的创立，莫不是建立在这样一个共同的认知上，即把汉字的外形与“方块”等同起来，要求一定将汉字书写在方块（方框）里。
与此完全不同的是，青年书法家张学团早在20年前，就提出了“汉字是圆形字”的观点，这可谓石破天惊。他还据此总结创立了“八符格”理论，并长期用于指导中小学生的书法教育实践，不但令书法学界耳目一新，更是开启了汉字书法教学的新纪元。
八符格“圆形字”的实质，是取法乎天圆地方的上古理念，从能够给人以美的最大享受的圆形字出发，把中国汉字的形体结构概括为外圆内方的“八种图形”，然后，通过“圆不可破”与“神不外放”的书法实践，从而创造“形方质圆、方中见圆”的书法美学效果。
简单地说，设计“八符格”的最初用意，是为了创立一种最美的习字格。它以圆形为根本标准，有利于控制字的外形，避免把字写得别扭难看、大小失度和结字无章法。同时，让学书者兼顾汉字的结构部位、笔画，为今后书写一手漂亮的中国字打下坚实的基础。
因此，可以说，八符格的临摹练习，为书法初学者提供了升堂入室的捷径；而圆形字的理论创新，则为中国书法艺术的发展作出重大贡献。 |
