附件三

中国教育学会学校文化研究分会“十二五”科研规划重点课题

《弘扬民族文化 打造翰墨书香——八符格书法教育实践研究》

选题指南

一、中国当代书法教育现状研究

1、当代中小学书法教育的现状研究

2、当代中小学书法教育的意义研究

3、当代中小学书法教育的创新研究

4、当代中小学书法教育的发展研究

5、当代中小学书法教育的体系研究

6、中国书法教育中的文化传承研究

7、我国中小学书法教育现状调查报告

8、中小学教师书写水平现状调查报告

9、中小学学生书写水平现状调查报告

10、八符格书法教育教材效果调查报告

11、八符格校外书法教育调查报告

12、八符格继承与创新实践研究结项报告

13、八符格对学生道德培养培养的创新之路研究

14、当代书法教学对青少年传承发展书法艺术的作用研究

15、书法教育事业发展繁荣与社会主义文化大发展大繁荣关系研究

16、八符格书法教育可持续发展途径研究

17、八符格——书法教育社会价值研究

18、八符格习字法的推广普及意义研究

19、八符格对汉字练习的实践效果研究

20、八符格教育方法的创新研究

21、八符格使用方法继承与创新研究

22、书法练习在社会中的价值研究

23、书法教育与教育体制关联研究

24、八符格理论与实践研究

25、当代中国青少年学习书法心理及认识研究

二、八符格书法教育与社会主义文化繁荣发展

1、八符格书法文化促进人文素养的提高研究

2、八符格书法教育与弘扬民族文化研究

3、八符格书法教育传统文化传承与创新研究

4、八符格书法教育与社会主义文化大发展大繁荣

5、八符格书法教育优秀文化建设研究

7、八符格书法教育传统文化与科学意识研究

8、八符格书法教育与国际文化交流合作研究

9、八符格书法教育国家相关教育政策解读研究

10、八符格书法教育传统书法国学文化创新发展模式研究

11、社会主义文化大发展大繁荣大背景下八符格书法教育发展研究

12、八符格书法教育对祖国传统优秀艺术资源的弘扬和发展研究

13、八符格书法教育培养学生挚爱传统优秀文化的探索

三、八符格书法教育与传统书法理论

1、八符格书法教育新时期教育特点研究

2、八符格书法教育新时期教育规律研究

3、八符格书法教育新时期教育模式研究

4、八符格书法教育实施策略研究

5、八符格对于汉字的书写的结构规律和书法造型原理研究

6、八符格教学模式对中国传统书法教育教学发展的促进及借鉴意义研究

7、八符格在中小书法教学中推广八符格书法教育模式研究

8、八符格书法教育正确处理书法理论和书写技能研究

9、八符格书法教育提高教师书法专业理论素养研究

10、八符格书法教育理论建设研究

11、八符格书法教育科学技能技法研究

12、八符格书法教育新型技能技法研究

13、八符格书法教育规范技能技法研究

14、八符格书法结字布局理论研究

15、八符格书法教育实践研究

16、八符格书法教育理论研究

17、八符格书法教育科学发展理论研究

18、八符格书法教育科学实践理论研究

19、八符格原理与道家思想研究

20、八符格对八卦哲理借鉴研究

21、八符格在书法临习中的价值研究

22、八符格与米字格对比研究

23、八符格与田字格对比研究

24、八符格与九宫格对比研究

25、书法与汉字间架结构研究

26、楷书笔画布局研究

27、楷书笔画起、行、收结构研究

28、八符格对汉字书写的引导研究

29、八符格书法教育习字法开发研究

30、八符格书法教育习字帖和习字法科学原理研究

四、八符格书法教育与现代教学研究

1、八符格书法教育显性价值与隐性价值研究

2、八符格书法教育教学发展性评价的内涵研究

3、八符格书法教育教学发展性评价的特点研究

4、八符格书法教育教学发展性评价的价值目标研究

5、八符格书法教育教学个性发展评价的基本思路研究

6、八符格书法教育教学个性发展评价的基本策略研究

7、八符格书法教育传统与现代性协调研究

8、八符格书法教育规律性与个性发展研究

9、八符格书法教育传授性与学习性互促研究

10、八符格书法课堂迈进社会大课堂研究

11、八符格书法教育学生师长态度对学生学习书法影响力的心理分析研究

12、八符格书法教学与学校文化建设的有机结合

13、八符格书法艺术环境熏陶下的学生成长研究

14、八符格书法教育推进素质教育研究

15、八符格书法教育兴趣培养的探索

16、八符格书法教育开放式的书法课堂教学模式研究

17、八符格书法教育充分利用教育媒体提高课堂效益的借鉴研究

五、八符格书法教育与青少年综合发展

1、八符格书法教育提高青少年学习兴趣研究

2、八符格书法教育提高青少年写作水平研究

3、八符格书法教育提高青少年鉴赏能力研究

4、八符格书法教育对青少年定力培养研究

5、八符格书法教育对青少年耐力培养研究

6、八符格书法教育对青少年想象力培养研究

7、八符格书法教育对青少年创造力培养研究

8、八符格书法教育对青少年观察力培养研究

9、八符格书法教育对青少年人生境界培养研究

10、八符格书法教育对青少年现代意识培养研究

11、八符格书法教育对青少年人生追求培养研究

12、八符格书法教育在青少年书法教学中培养学生借鉴能力的研究

13、八符格书法教育在青少年书法教学中培养学生思维能力的研究

14、八符格书法教育在青少年书法教学中培养学生创新能力的研究

15、八符格书法教育对学生创新能力的培养研究

16、八符格书法教育指导学生进行青少年书法研究

17、八符格书法教育对学生的基础美学引导

18、八符格书法教育对学生审美能力提高的探索

19、八符格书法教育对中小学生教育功能的挖掘研究

20、八符格书法教育对青少年健康成长研究

21、八符格书法教育对青少年协调发展研究

22、八符格书法教育增强青少年创新意识探索

23、八符格培养青少年养成科学健康书写习惯研究

24、八符格书法教育青少年快乐成长研究

六、八符格书法教育体系建设

1、八符格书法教育教材体系科学发展研究

2、八符格书法教育评价体系的研究

3、八符格书法教育体系构建研究

4、八符格书法教育校师资培训体系研究

5、八符格教学体系建设研究

6、八符格习字法的存续及前景研究

7、八符格对传统教育模式的继承与创新研究

8、八符格书法教育效果研究.

9、八符格书法教育书法审美的实践与探索

10、八符格书法教育在教学实践中运用激励式评价的研究

11、八符格书法教育理论研究

12、八符格书法教育实用性、科学性教学的探索与实践

13、八符格书法教育师资队伍建设研究

14、八符格书法教育师资体系建设研究

15、八符格书法教育培训体系协调可持续发展研究

16、八符格书法教育在教育改革创新的存进研究

17、八符格书法教育教学过程优化研究

18、八符格书法教育写字教学模式研究

19、八符格书法教材评价体系研究

20、八符格书法教材评价机制研究

21、八符格书法教育课程开发研究

22、八符格书法教育理论创新研究

23、八符格书法教育教材建设研究

24、八符格书法教育艺术研究

七、八符格书法传统优秀文化教育教学基地建设

1、八符格书法教育内涵式发展研究

2、八符格书法教育兴趣教学法研究

3、八符格书法教育“心路”教学系统开发研究

4、八符格书法教育教材创新性研究

5、八符格书法教育吉祥物内涵研究

6、八符格书法教育传统优秀文化发展创新研究

7、八符格书法教育教学基地人才培训途径研究

8、八符格书法教育人才培养方式研究

9、八符格书法教育基地资源共享机制研究

10、八符格书法教育优秀传统文化教学实验基地建设研究

11、八符格书法教育习字工具建设研究

12、八符格书法教育课程教材建设研究

13、八符格书法教育教学课程设计研究

14、八符格书法教育基地课堂教学建设研究

15、八符格书法教育基地课堂文化建设研究

16、八符格书法教育基地课堂教学流程研究

17、八符格书法教育理念在日常教学实践中的运用研究

18、八符格书法教育模式生成研究

19、八符格书法教育模式与现代教育学科整合的研究

20、八符格书法教育引入常规写字教学研究

21、八符格书法教育学校文化研究

22、八符格书法教育课堂文化研究

23、八符格书法教材编著创新思维研究

24、八符格书法教学课程设置研究

25、八符格书法教材内容范围研究

26、八符格书法教材内容设置研究

27、八符格书法教育教学基地和谐建设研究

28、八符格书法教育协助性合作发展研究

39、八符格书法教育基地综合服务功能研究

30、八符格书法教育基地人才培养机制研究

31、八符格书法教育基地创新发展模式研究

32、八符格书法教育基地弘扬传统优秀文化研究

33、八符格书法教育教学基地建设研究

34、八符格书法教育教学基地功能研究

35、八符格书法教育教学基地师资研究

八、八符格书法教育与学校文化建设

1、八符格书法特色教育教学模式的探索研究

2、八符格书法教育与社会实践相整合的实验研究

3、八符格书法教育家校合作模式研究

4、八符格加强书法教育教学实践研究

5、八符格书法教育对学校文化建设促进研究

6、八符格书法教育促进繁荣我国学校文化建设研究

7、八符格书法教育培养学生热爱祖国传统文化研究

8、八符格书法对教育的场地、器材、师资建设的带动促进研究

9、八符格书法教育启蒙式教育研究

10、八符格书法教育教学特色研究

11、八符格书法教育教学发展性评价的科学性与人文化研究

12、八符格书法教育环境育人研究

13、八符格书法教育关于书法进课堂的思考与研究

14、八符格书法教育满足青少年健康发展内在需求研究

以上仅供参考，亦可根据本单位特色优势及研究情况自主命题。